ФОТО: ИТАР-ТАСС |
Согласно документу, учебный день для старшеклассников (начиная с девятого класса) стоит разделить на две части. В первую половину дня заниматься наукой, то есть проводить обычные уроки, а вторую половину посвятить мероприятиям, направленным на формирование личности гражданина. Например, по словам депутатов, вести поисковые работы на полях боевой славы.
Чтобы это можно было реализовать на практике, парламентарии предлагают вдвое сократить школьную программу: из девяти обязательных предметов оставить только четыре. При этом не литературу, русский язык или химию с алгеброй к примеру, а такие, как физкультура или основы безопасности жизнедеятельности "гражданская зрелость" и "Россия в мире". Остальные пять - по выбору. Правда, этот момент вызвал в партии дискуссию, и в итоге пришли к выводу, что несколько предметов можно будет объединить в один.
"Последние годы в школе мы давали только знания, но не воспитывали. Результатом этого стало побоище на Манежной площади", - резюмировал автор проекта, гендиректор издательства "Просвещение" Александр Кондаков.
На заседании обсудили и второе ноу-хау, также призванное привить молодежи любовь к родине. По словам председателя Комитета ГД по культуре Григория Ивлиева, для этого нужно всего-навсего создать современную мифологию, и создание ее уже финансируется. Однако одних денег недостаточно, подчеркнул депутат. Нужно, чтобы творцы мифов сами с любовью и трепетом относились к своей стране.
Творческий человек должен быть счастлив и обеспечен, нашел решение проблемы Ивлиев. Только тогда он полюбит Родину настолько, чтобы передать это чувство искреннему юному читателю. А для этого он должен иметь высокий статус свободного художника и финансовую поддержку независимо от того, есть у него в данный конкретный момент государственный заказ или нет. "Мы подготовили закон о гарантиях творческой деятельности и внесем его в январе", - цитирует "Московский комсомолец" депутата.