Московские музыкальные и художественные школы давно завоевали славу благодаря сильным академическим традициям, однако сегодня город активно вкладывается в цифровое будущее творческой сферы. Столичная система давно переросла статус хранителя прошлого: во многих учреждениях провели капитальный ремонт, обновили классы, закупили редкие инструменты и самую современную технику. Меняется и само содержание занятий – в расписании появляются дисциплины, о которых еще недавно даже не слышали.
Сейчас в столице работает более 150 учреждений творческого образования, где преподают свыше семи тысяч специалистов. Только с начала этого года для профильных занятий закупили около 200 новых музыкальных инструментов. В отдельных школах и колледжах уже открылись полноценные студии звукозаписи, комплексы для виртуальной реальности и оборудование для создания 3D-анимации.
При этом обновляется не только материальная база, но и сами обучающие программы. К традиционным дисциплинам добавились саунд-дизайн и звукорежиссура, а уже с нового учебного года юным москвичам предложат еще одно направление – музыкальный инжиниринг.
Всероссийский масштаб и обмен опытом
Передовой столичный опыт вызывает огромный интерес у коллег из других городов. Педагоги приезжают в Москву, чтобы собственными глазами увидеть новые направления, оценить работу отдельных школ и училищ, пообщаться с профессионалами и поделиться собственными методическими наработками. Самостоятельно изучить такую масштабную систему удается далеко не каждому, поэтому главным форматом профессионального обмена стал большой цикл всероссийских и международных научно-практических конференций.
Этот масштабный проект ежегодно организует Дирекция образовательных программ в сфере культуры и искусства Департамента культуры города Москвы. За последние пять лет конференции собрали около девяти тысяч специалистов более чем из 60 регионов страны. Почти 600 преподавателей из 50 с лишним регионов прошли программы дополнительного профессионального образования.
Погружение в систему изнутри
Среди постоянных участников таких встреч – Ирина Шаталова, преподаватель хореографии Курской детской школы искусств № 1 имени Георгия Свиридова. В феврале она посетила столицу ради всероссийской конференции по классическому танцу, площадкой для которой стало Московское государственное хореографическое училище имени Л.М. Лавровского.
"Для нас, педагогов, не живущих в Москве, такие конференции крайне важны и нужны! Мы можем показать себя, а также посмотреть профессиональные учебные заведения и школы, чтобы наши дети смогли выбрать свой дальнейший путь", – рассказывает Ирина Шаталова.
На таких встречах можно лично обсудить рабочие нюансы с коллегами, посмотреть открытые уроки и узнать актуальные требования к поступающим. Для педагога из провинции эти сведения жизненно необходимы, особенно если его ученику вскоре предстоит выбирать место для продолжения учебы. В Курске нет собственного хореографического училища, поэтому талантливому ребенку в любом случае придется уезжать в другой город.
Похожая ситуация складывается и в музыкальной сфере. Московские школы и колледжи дают возможность выходить на профессиональный уровень, при этом выбор направлений постоянно расширяется. Помимо классического исполнительства, активно развиваются звукозапись и новые музыкальные технологии. На конференциях педагоги подробно разбирают эти изменения, а также подготовку детей к конкурсам и поступлению.
Предпрофессиональная подготовка требует долгих лет труда. Обычно программа рассчитана на срок от пяти до восьми лет, а с учетом самостоятельной работы нагрузка юного музыканта достигает 14 часов в неделю. За это время учитель успевает досконально изучить способности ребенка и понять его готовность к профессиональной карьере в училище или вузе.
Повышение квалификации наставников
Обучение самих преподавателей – давняя традиция для столицы. Дирекция образовательных программ занимается дополнительным профессиональным образованием специалистов культуры и искусства с 1969 года. Здесь десятилетиями обобщали и развивали лучшие педагогические практики в музыке, хореографии, изобразительном и театральном искусстве.
Сегодня педагоги могут приехать на конференцию или пройти отдельный курс повышения квалификации. Темы выбирают самые практические: от нюансов работы с детским коллективом до вопросов мотивации, подготовки к конкурсам и общения с родителями. На занятиях разбирают повседневные рабочие ситуации, включая уроки с детьми разного уровня подготовки.
В прошлом году программы дополнительного профобразования освоили более 500 человек, в том числе 64 преподавателя из 15 регионов России. К примеру, специалисты из Мариуполя и Донецка выбрали курс "Работа с детским фольклорным ансамблем и солистом. Опыт, теория и практика". При этом педагоги из регионов активно везут в столицу и собственные наработки. В прошлом году конференции объединили более тысячи специалистов из 65 регионов – от Курской и Белгородской областей до Удмуртии, Забайкалья и Югры.
От классического органа до студий звукозаписи
В музыкальных школах Москвы сохраняют и редкие традиционные направления. Наряду с фортепиано, струнными и духовыми инструментами детей обучают игре на арфе, клавесине и органе. К слову, орган преподают более чем в 20 московских школах и колледжах.
Параллельно совершенствуется инфраструктура. В обновленном учреждении в Московском оборудовали современную студию звукозаписи, новые классы и пространства для занятий, включая помещения для живописи и декоративно-прикладного творчества. В одних школах акцент сделан на уютных учебных классах, в других работают полноценные концертные залы и выставочные зоны. Во время конференций региональные педагоги могут посетить эти площадки и изучить организацию процесса.
Рекордный набор и планы на осень
Для московских семей эта большая система начинается с выбора кружка или первого вступительного испытания. В этом году столичные учреждения творческого образования получили уже более 34 тысяч заявлений, тогда как годом ранее их было около 31 тысячи.
Приемная кампания продолжается: до 25 августа открыт дополнительный набор на музыкальные, театральные, хореографические и художественные направления. Творческие испытания пройдут с 1 по 15 сентября, а итоговые списки объявят 16 сентября. При поступлении на музыкальные отделения эксперты проверяют слух, чувство ритма и память ребенка, после чего подбирают оптимальный вариант обучения.
Уже в сентябре стартует новый цикл профессиональных конференций Дирекции образовательных программ. В Москву снова съедутся преподаватели со всей страны, а расписание встреч будет опубликовано на официальных ресурсах дирекции.