Стрелок из Ивантеевки изменился в изоляторе

прочитано 5092 раза

После попытки убить учительницу в поведении подростка произошли метаморфозы, а следователи выяснили, был ли у него сообщник

Девятиклассник из Ивантеевки Михаил, напавший на учительницу и устроивший стрельбу в местной школе, сильно изменился во время пребывания в камере Пушкинского изолятора временного содержания.

Фото: соцсети

Проводившие с подростком допросы следователи отметили произошедшие метаморфозы с ним после ареста. Сейчас парень ведет себя спокойно и не устраивает истерики, хотя еще неделю назад грозился убить свою учительницу и покончить с собой. По словам правоохранителей, со стороны кажется, будто у несостоявшегося самоубийцы появилась тяга к жизни.

Со слов самого арестанта, на мысль о суициде его подталкивало отсутствие внимания со стороны окружающих. Чтобы доказать им, что он "не хуже других", юноша взялся за оружие. Однако сейчас он пересмотрел свое отношение, пережил перезагрузку, пишет "Московский комсомолец" ("МК").

Между тем в Следственном комитете проверили информацию о том, что "ивантеевский стрелок" планировал устроить стрельбу не в одиночку, а в паре с неким Михаилом, который после произошедшего в подмосковной школе написал в соцсети буквально следующее: "Мы с ним планировали на 11-е [сентября], но он пошел один, придется мне одному заканчивать". Но источник "МК" в правоохранительных органах сообщил, что переписка "ивантеевского стрелка" с Михаилом - фальшивка. Сам стрелок заявил, что не знает ничего про своего "напарника" и вообще планировал совершить нападение в одиночку.

Стоит отметить, что осознание вины пришло к девятикласснику в самом начале рассмотрения его дела в Басманном суде, 7 сентября. До начала слушания, на котором ему предъявили обвинение в покушении на убийство, его адвокат Виктор Запрудский заявил, что мальчик раскаивается и просит прощения у всех, кого обидел.

На данный момент расследование в отношении "ивантеевского стрелка" почти закончено. У следователей пока остаются вопросы к охраннику школы. В СК интересуются, как могли секьюрити пропустить на территорию учебного заведения школьника с целым арсеналом оружия из топора, пневматического ружья и дымовых шашек.