Вес ребенка имеет прямое отношение к его способностям к математике

        Британские ученые из Института здоровья ребенка пришли к выводу, что вес новорожденного имеет прямое отношение к его математическим способностям.
        Каждый лишний килограмм улучшает результаты тестов по математике в среднем почти на 5%. Как выяснили ученые, дети, родившиеся с весом менее двух с половиной килограммов, успевали по математике и другим школьным предметам значительно хуже, чем более упитанные при рождении младенцы.
        Кроме того, ученые установили, что на развитие способностей заметное влияние оказывают условия жизни - чем лучше социальная обстановка, в которой растет ребенок, тем больших успехов он добивается в математике. Выводы были сделаны в результате наблюдения за 11 тыс. человек, родившимися в первую неделю марта 1958 года.
        Это - первое детальное изучение взаимосвязи веса ребенка при рождении и его социального положения с достижениями человека в последующие годы.