Эмансипация способствует успехам женщин в математике

Существование "гендерного разрыва" в математических способностях - меньшие успехи девочек в изучении математики по сравнению с мальчиками - долгое время вызывало споры среди социологов. Недавно проведенное исследование доказывает, что математические успехи девочек зависят от степени эмансипированности общества.
"Так называемый гендерный разрыв в математических навыках, видимо, по крайней мере частично связан с влиянием внешних факторов, которые могут быть ликвидированы образовательными или социальными программами. Разрыв не существуют в странах, в которых мужчины и женщины имеют равный доступ к ресурсам и возможностям", - отмечает профессор школы менеджмента Келлога при Северо-Западном университете (Чикаго) Паола Сапиэнца.